Kada nekoliko dece dođe u posetu, nije teško pronaći igru koja će ih zabaviti nekoliko minuta. Veći izazov je izabrati aktivnosti koje mogu da zadrže pažnju duže, a da pritom ne zahtevaju gomilu opreme, komplikovana pravila ili stalnu pomoć odraslih.
Najbolje prolaze igre koje imaju jasan cilj, dovoljno prostora za maštu i mogućnost da se pravila malo menjaju. Tako deca mogu da preuzmu inicijativu, da se smenjuju i da svaki put pronađu novi način da učestvuju.
Igre potrage uvek mogu da se menjaju
Potraga za skrivenim predmetom može da traje mnogo duže od običnog traženja jedne igračke ako joj dodate nekoliko koraka. Sakrijte predmete po prostoru i ostavite jednostavne tragove koji vode od jednog mesta do drugog.
Deca mogu da se podele u male ekipe ili da svi zajedno rešavaju tragove. Predmeti ne moraju da budu nagrade; mogu predstavljati delove slagalice, papiriće sa zadacima ili stvari koje na kraju treba složiti u određeni redosled.
Gradnja od onoga što već imate
Kartonske kutije, jastuci, ćebad, plastične čaše ili kocke mogu postati materijal za potpuno novu igru. Zadatak može biti da naprave kuću, tvrđavu, most, garažu ili izmišljeni grad, bez unapred određenog krajnjeg izgleda.
Da aktivnost ne bi završila čim naprave prvu konstrukciju, uvedite nove izazove. Na primer, mogu da naprave most preko zamišljene reke, da prošire grad ili da osmisle pravilo po kome svaki novi deo mora da ima određenu funkciju.
Prednost ovakve igre je što lako možete promeniti težinu. Ako primetite da deca brzo rešavaju zadatke, sledeći trag može biti malo složeniji, dok mlađoj grupi možete ostaviti jednostavnije smernice. Možete čak ostaviti deci da sama smisle poslednji trag, pa da sledeći put oni pripreme potragu za ostale.
Ovakve igre su zanimljive jer rezultat nije unapred poznat. Deca mogu da pregovaraju, smišljaju rešenja i menjaju plan kada se konstrukcija sruši ili kada neko dobije novu ideju. Upravo ta neizvesnost često produžava njihovo interesovanje.
Pogađanje i pantomima za grupu
Pantomima može da bude mnogo zanimljivija kada se ne svede na pogađanje nekoliko poznatih pojmova. Napravite kategorije, pa neka deca izvlače zadatke koji se odnose na životinje, zanimanja, filmove, predmete ili izmišljene situacije.
Možete dodati i pravilo da se deo zadatka izvodi bez reči, a deo samo uz određene pokrete. Kada se deca smenjuju u ulozi izvođača i pogađača, svi imaju razlog da prate šta se događa. Promena uloga sprečava da se igra brzo ponavlja.
Ako grupa voli takmičenje, mogu se beležiti bodovi, ali to nije obavezno. Često je zanimljivije napraviti timove i dati im zajednički cilj, naročito ako su deca različitog uzrasta. Tako i povučenije dete može da dobije svoju ulogu. Kod većeg broja dece korisno je menjati sastav timova, tako da se ne formiraju stalno iste grupe.
Igre sa pričom mogu dugo da traju
Ako deca vole da izmišljaju, pokrenite priču koja nema unapred poznat kraj. Jedno dete započinje avanturu sa nekoliko rečenica, sledeće dodaje novi događaj, a ostali postepeno uvode likove, prepreke i neočekivane obrte.
Priča može dobiti dodatna pravila. Na primer, svako dete mora da ubaci predmet koji se nalazi u sobi ili da sledeći deo priče promeni mesto radnje. Tako ista početna ideja može svaki put otići u potpuno drugom smeru. Nema potrebe da priča bude savršeno smišljena.
Ovakva aktivnost posebno dobro funkcioniše kada deca ne žele mirnu igru, ali nemaju dovoljno prostora za trčanje. Uz malo mašte, obična soba može postati svemirska stanica, zamak, džungla ili tajna laboratorija. Ako je prostor mali, možete unapred odrediti gde igra počinje i gde se završava. Tako ostaje dovoljno reda, a deca i dalje imaju slobodu da osmišljavaju nastavak.
Takmičenja sa jednostavnim zadacima
Kratki izazovi mogu da postanu cela igra ako ih povežete u niz. Ko će najbrže složiti određeni oblik od kockica, preneti predmet bez korišćenja ruku ili pronaći tri stvari iste boje samo su neke od mogućnosti.
Važno je da zadaci budu prilagođeni uzrastu i prostoru. Ne mora svaki izazov da bude vezan za brzinu; mogu se smenjivati zadaci pamćenja, preciznosti, kreativnosti i snalažljivosti.
Ako deca sama počnu da predlažu nove izazove, pustite ih da preuzmu deo organizacije. Tada igra može da potraje mnogo duže jer više nije samo aktivnost koju je odrasla osoba pripremila, već nešto što grupa sama razvija. Tako se jedan izazov prirodno pretvara u sledeći. To je dobar znak da su se uključila u igru.
